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Gays hispanos luchan por ser aceptados en EEUU
January 28, 2010 por Jennifer Brandt
Archivado en Participación Ciudadana, Recursos Utiles
El perdioco Nuevo Herald publico una noticia sobre como los hipanos luchan tras la discriminacion que
vivien dia a dia.
Cuando Edna Vázquez, de Colima, México, tenía 16 años se enamoró de una muchacha y sus padres la echaron de su casa.
La enviaron a vivir con familiares en Oregón, en las esperanza de que la separación de su novia la aleje de ese camino y salve el honor de la familia.
Al principio, Vázquez, quien supo que era gay desde pequeña, se sintió como pez en el agua. Se sumó a un club de gays en la escuela secundari Century High School de Hillsboro. Disfrutaba viendo a parejas del mismo sexo tomadas de la mano en público. Oregón parecía un sitio muy diferente a Colima, donde la ridiculizaban e incluso la despidieron de un trabajo por ser gay.
Pero la burbuja no tardó en reventar. Su familia de México seguía repudiándola y lo mismo hicieron los hispanos de Oregón. La miraban mal, le decían cosas hirientes, y Vázquez se dio cuenta de que Portland, donde se supone los gay y transgénero son bien recibidos, no era el refugio que pensaba.
“Sentí que estaba de vuelta en México”, manifestó Vázquez, quien hoy tiene 31 años y lucha por acabar con los tabúes de la comunidad hispana en torno a la homosexualidad.
“Los hispanos aquí nos ven con miedo o con lástima, pero nunca como iguales”, dijo Vázquez. “Piensan que hay algo que no funciona con nosotros”.
La cultura hispana asigna papeles rígidos a los sexos y abunda el machismo, según Rafael M. Díaz, profesor del Instituto César Chávez Institute de la Universidad Estatal de San Francisco.
“Entre los hispanos, la homosexualidad es vista como un problema con el sexo de uno y uno se siente avergonzado de ser gay”, expresó. “La cultura hispana está obsesionada con un tema: ‘¿Eres un hombre o una mujer?’”.
Vázquez luchó por años para aceptar que era una hispana lesbiana. Se sintió avergonzada y aislada, e incurrió en comportamientos autodestructivos, incluido un intento de suicidio.
“Mis padres lo consideraban algo horrible. Se sintieron destrozados porque no era una mujer que quería casarse. Pensaban que la gente se enteraría de que tenían una hija lesbiana y eso arruinaría el buen nombrede la familia”, manifestó.
Muchos hispanos ocultan su orientación sexual y no se hacen ver con la comunidad gay, según Danel Malan, director artístico del proyecto Teatro Milagro de Portland y cofundador de la Latino Sexual Health Coalition.
Díaz dijo que los hispanos condenan la homosexualidad porque no quieren que sus hijos crezcan solos, sean hostigados o se expongan a contraer el HIV.
Las cosas están cambiando en Latinoamérica: La municipalidad de la ciudad de México legalizó el matrimonio gay en diciembre y en Brasil, Colombia y Ecuador se permiten las uniones civiles de personas del mismo sexo.
Pero sigue habiendo muchos prejuicios, de acuerdo con Díaz, y muchos gays se sienten obligados a irse de sus países.
Esa, no obstante, es una “pseudo-cura”, indicó Díaz.
“Algunos hispanos vienen a Estados Unidos en busca de un estilo de vida más aceptable para los homosexuales”, expresó. “Pero quienes no tienen el apoyo de su familia, siguen sufriendo conflictos. Se crea una división porque la familia es muy importante para la comunidad hispana”.
“Los hispanos gay luchan constantemente con varias identidades y tratan de ser aceptados por lo que son, en todos sus aspectos”, comentó Marysol Asencio, profesora de la Universidad de Connecticut. “Algunos dicen, tengo dos strikes (una expresión del béisbol), porque soy hispano y gay. ¿Puedo ser las dos cosas? ¿Cómo afecta esto mis posibilidades de tener acceso a ciertos recursos, de sentirme apoyado e incluido?”.
Vázquez vino a Oregón en 1997, cuando la comunidad gay ganaba fuerza. Aprendió inglés y trabajó en empleos donde le pagaban el sueldo mínimo, pero debió soportar las burlas de los hispanos, que la insultaron y le hacían preguntas sobre su vida íntima. “Para mí, ser hispana y gay fue un trauma que debí superar”, manifestó.
Vázquez cuenta que cuando se encuentra con un conocido en un bar gay, esa persona le implora al oído: “no le digas a nadie que me viste aquí”.
Muchos hispanos no se identifican como gays, expresó David Zambrano, especialista en salud de la comunidad en el contado de Multnomah y quien se enfoca en sexualidad y prevención de enfermedades
“Dicen que acaban de estar con un hombre, pero que no son gays”, dijo Zambrano.
Vázquez no quería esconderse y tampoco ser ridiculizada. CSabía que tenía que demostrar que los estereotipos están equivocados. En el 2004 se internó en una clínica de rehabilitación y desde entonces se mantiene sobria. Está completando un curso en educación en el Mt. Hood Community College.
“Quiero que los hispanos comprendan que somos seres humanos y que no nos deben tratar distinto”, dijo Vázquez. “Que pierdan el miedo y comprendan que no hay nada malo con nosotros”.
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Fuente: www.elnuevoherald.com
College Board pide solución integral para estudiantes indocumentados
May 4, 2009 por Jennifer Brandt
Archivado en Educación
El Congreso debe corregir cuanto antes la crisis “humanitaria y de derechos civiles” que afrontan los estudiantes indocumentados en este país, pidió, al cierre de esta edición, el College Board, grupo que representa a más de 5.000 universidades y centros de enseñanza superior en EEUU.
“A medida que EEUU busca suplir la necesidad de una fuerza laboral con educación universitaria, no debe darles la espalda a jóvenes que pueden fortalecer el bienestar económico y social de nuestro país”, argumenta el College Board.
Esta es la primera vez que el College Board se manifiesta públicamente a favor del proyecto de ley Dream Act que estudia el Congreso y que, de ser aprobado, permitiría la legalización de buena parte de los estudiantes indocumentados en el país.
Entre mayo y junio próximos, más de 65.000 estudiantes indocumentados que llevan al menos cinco años en EEUU se graduarán de secundaria y mientras la mayoría de los estadounidenses graduados hace planes para la universidad, ellos afrontan, un verdadero “callejón sin salida”, recordó College Board.
En el informe titulado “Vidas jóvenes en espera: Los sueños universitarios de estudiantes indocumentados” desacredita los mitos de que los estudiantes indocumentados puedan limitar las oportunidades de los demás.
De acuerdo con un dictamen judicial de 1982, los indocumentados tienen derecho a la educación pública en la primaria y secundaria, y la ley federal en sí no prohíbe que éstos puedan asistir a la universidad.
En la práctica, sin embargo, estos estudiantes afrontan numerosos obstáculos, incluyendo los requisitos de admisión, restricciones para acceder a la matrícula estatal y la falta de ayuda financiera.
Así, el College Board se suma a decenas de líderes del Congreso y organizaciones pro-inmigrantes que apoyan el Dream Act.
Según el grupo, el Dream Act daría a al menos 360.000 indocumentados graduados de secundaria “los medios para trabajar legalmente y acceder a recursos para ir a la universidad”.
Además, daría incentivo a otros 715.000 jóvenes entre 5 y 17 años de edad para que terminen sus estudios secundarios y eventualmente opten por la enseñanza superior.
No es la primera vez que el Congreso estudia alguna versión del Dream Act pero, desde 2001, los esfuerzos han fracasado gracias a grupos que se oponen a la reforma migratoria.
Para Katherine Vargas, del Foro Nacional de Inmigración (NIF), el apoyo del College Board al Dream Act, es “un reconocimiento a las valiosas contribuciones de los estudiantes inmigrantes y lo útil que pueden ser para la recuperación de nuestra economía”.
Para leer el articulo completo haz cliq aquí.
Agencia EFE
100 Nuevas Preguntas del Examen de Ciudadanía
March 2, 2009 por Jennifer Brandt
Archivado en Migración, Participación Ciudadana
Recientemente Univision publico 100 preguntas de la nueva prueba de ciudadanía en inglés y en español en su sitio univision.com.
A continuación incluimos algunas de las preguntas publicadas, las cuales puedes utilizar de prueba par averiguar como va su nivel de conocimiento:
48. En la Constitución hay cuatro enmiendas sobre quién puede votar. Describa uno de ellos.
Respuesta: Cualquier ciudadano mayor de 18 años
Respuesta: Un ciudadano de cualquier raza
Respuesta: Cualquier hombre o mujer ciudadano puede votar (hombres y mujeres pueden votar)
Respuesta: Usted no debe pagar por ejercer su voto
49. Nombra una responsabilidad que corresponde sólo a los ciudadanos de los Estados Unidos.
Respuesta: Votar
Respuesta: Servir en un jurado
50. Nombra dos derechos que son reservados para los ciudadanos de los Estados Unidos.
Respuesta: El derecho a aplicar para un trabajo federal
Respuesta: El derecho a votar
Respuesta: El derecho a ser elegido.
51. Nombra dos derechos para cualquiera que vive en los Estados Unidos.
Respuesta: Libertad de expresión
Respuesta: Libertad de hablar
Respuesta: Libertad de reunirse (Assembly)
Respuesta: Libertad de apelar al gobierno (protesta)
Respuesta: Libertad de cultos
Respuesta: El derecho a portar armas
55. Menciona dos formas en las que los Americanos pueden participar en su democracia.
Respuesta: Votar
Respuesta: Pertenecer a un partido político
Respuesta: Colaborar en una campaña
Respuesta: Pertenecer a un grupo cívico
Respuesta: Pertenecer a un grupo comunitario
Respuesta: Decirle a un oficial electo su opinión sobre algún asunto
Respuesta: Llamar a sus Senadores o Representantes
Respuesta: Apoyar públicamente u oponerse a un asunto o política
Respuesta: Escribir a un periódico
Respuesta: Lanzarse como candidato
Si necesitas saber donde ir para aplicar por la ciudadanía, tomar clases de ingles, o estudiar la historia de E.E.U.U., llama nuestra Linea de Ayuda en l -800-473-3003.
La Discriminacion en el Empleo
February 16, 2009 por ligia.valdivia
Archivado en Participación Ciudadana
El Título VII de la Ley de Derechos Civiles de 1964 protege a las personas contra la discriminación en el empleo por razón de origen nacional como también por raza, color, religión y sexo. Es ilegal discriminar contra cualquier empleado o aspirante a empleo debido a su origen nacional. No se puede negar la igualdad de oportunidades de empleo por el lugar de nacimiento, origen, cultura, o características linguísticas comunes a un grupo étnico determinado.
La igualdad de oportunidades de empleo no se puede negar por el casamiento o asociación con personas de un origen nacional determinado; ser miembro de o estar asociado con grupos específicos de promoción étnica; asistir o participar en escuelas, templos o mezquitas generalmente asociados con un origen nacional determinado; o un apellido asociado con un grupo étnico determinado.
Una reglamentación que exige que los empleados hablen inglés exclusivamente durante horas de trabajo puede violar el Título VII, a menos que el empleador demuestre que es necesaria para el buen funcionamiento de su empresa. Si un patrono considera que la reglamentación de hablar ingles es fundamental para las necesidades de su empresa, debe informar a los empleados cuando deben hablar ingles y las consecuencias de no cumplir con la reglamentación. Cualquier decisión de empleo negativa basada en la falta de cumplimiento de la reglamentación se considerara prueba de discriminación si el patrono no informo a sus empleados de la existencia de tal reglamentación.
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Fuente: Equal Employment Opportunity Commission
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